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初中数学教学对于学生来说属于承前启后的重要阶段,学习的理论相比于小学阶段大有不同,但又是为高中的数学学习奠定基础。所以作为一名初中生必须要学会归纳推理意识,这样才能有效地掌握数学探究能力,从而在学习中充分体会到发现规律的喜悦,获得强大的心理自信。本文就将针对教学过程中如何有效的向学生渗透归纳推理意识,促进其全面发展进行讨论分析。