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本文在永恒主义、进步主义、存在主义和行为主义这四种颇有影响力的教育哲学思想基础上。探讨职业教育哲学。分别分析了四种教育哲学思想影响下的职业教育目标以及职业教育具体过程中课程、师资、教学方法和评价标准四个方面。尝试呈现职业教育的多元观，从不同的教育哲学角度去探寻职业教育可能的合理性解释。
职业教育哲学之多元化追求
【摘 要】
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本文在永恒主义、进步主义、存在主义和行为主义这四种颇有影响力的教育哲学思想基础上。探讨职业教育哲学。分别分析了四种教育哲学思想影响下的职业教育目标以及职业教育具
【机 构】
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山东文登,湖北荆门
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2006年07S期
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