【摘 要】
:
天然气中砷的赋存具有一定的潜在危害,不仅会造成天然气工业设备伤害,还可能在天然气利用过程对环境和人体健康构成威胁.通过对国内外天然气中砷的研究跟踪发现,天然气中砷的
【机 构】
:
中国地质大学(北京)煤层气国家工程中心煤储层实验能源学院,中国石油勘探开发研究院廊坊分院
论文部分内容阅读
天然气中砷的赋存具有一定的潜在危害,不仅会造成天然气工业设备伤害,还可能在天然气利用过程对环境和人体健康构成威胁.通过对国内外天然气中砷的研究跟踪发现,天然气中砷的来源有三方面,即成烃母质的富集、热液流体的活动以及微生物的作用;天然气中砷的赋存状态以有机状态的三甲基胂为主;天然气砷含量变化较大,大多在20000 ng/m3以下,也是目前天然气行业认为比较安全的界限.研究天然气中砷的分布赋存特征,可为后续天然气中砷的检测方法探索,实现快速、有效、实用的天然气中砷的安全监控发挥基础支撑作用.
其他文献
能见度是一项重要的气象要素,它的准确测量对多个行业有重要意义。然而,现有的仪器测量方式存在成本较高、安装困难、操作复杂等不足。为了有效简便的测算能见度,从视频图像入手,将图像分成若干窗格,计算出各窗格的灰度均值与均方差作为因子,通过因子与能见度的相关性分析,筛选出较优因子与最优兴趣窗格来建立模型,拟合出能见度值。研究结果表明:就所选因子而言,均方差模拟效果较均值优;最优兴趣窗格的能见度方法研究的下
根据发动机和液力变矩器的工作特性图,找出两者匹配时的工作点。在此基础上以相邻两挡加速度相等为换挡点,推导出了发动机和液力变矩器共同工作时换挡规律的理论模型。并根据此
2001年10月~2003年10月,我科共收治有机磷中毒患者32例,其中发生呼吸衰竭9例.经用阿托品、胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活剂与对症治疗,取得满意效果.现报告如下:
目的 为开胸术后病人实施健康教育,保证病人健康.方法对我科1年来收治的54例病人进行出院指导.结果病人出院后都能掌握有关疾病知识.结论做好出院健康教育,是保证病人健康恢复的重要措施。
参与式教学就是以学生为主体,结合学生的实际情况,激发学生学习的兴趣,从而使学生主动学习,提高课堂教学效果的一种教育教学方法。初中实施参与式教学,需要老师在提高学生自主学习能力的基础上,发挥学生的主观能动性,进而提高教学课堂效果。 一、把握学生性格特征 好玩好动是初中学生的天性,难免在学习中表现出来,教师应该结合新课标的要求,把学生的性格和教学的内容有机结合起来,做到寓教于乐。初中生的成绩是不能
本文报告200例泌尿系结石经常规法、膀胱充盈法、清洁洗肠法三种方法联合应用,互为弥补,其效果是令人满意的,现报告如下: 1资料和方法 本组200例患者均系我院2000年1月~2003年6月的住院及门诊病人,其中住院患者62例,门诊患者138例.男性142例,女性58例,年龄最大65岁,最小16岁。