家园合作视角下幼小衔接对策研究

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幼小衔接是学前教育阶段的重要任务,对于提高幼儿适应能力意义重大。通过双方合力培养学生的良好学习习惯、提高幼儿学习、独立自主以及人际交往等能力,做好幼小衔接教育的合理过渡,保证幼儿学习和良好生活品行的顺利形成。
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《国宝大熊猫》是部编版小学语文三年级下册第七单元习作。在本课教学中,引导学生提出心中疑问,初步学习整合信息,介绍一种事物,对老师和学生而言,都是一次新的挑战。本文分别从"跟随好奇心,向大熊猫提出疑问""借助工具书,为大熊猫搜集信息""搭好思维图,让大熊猫模样清晰""真诚地表达,绘大熊猫生动形象"四个方面提供习作教学指导的参考性建议。
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近年来,受到社会经济因素的影响,我国的工业领域迅速扩张,发展势头良好,市场上出现了大量的工业企业。为了满足工业生产的需要,各类工业厂房相继出现。工业建筑与民用建筑存在诸多不同,从功能方面来看,两者的运行功能有着很大的差异,所以,施工人员在建设过程中要对两者区别对待。当代的工业建筑规模普遍较大,而且受到社会形势的影响,工业建筑建设需要遵循绿色原则。为了保证工程的建设效果,企业需要应用项目管理法对工业
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