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个性化教学阅读具有自主性,灵活性,批判性等特点,从而被大力提倡。目前初中课堂中的个性化阅读教学却在概念与实际操作上存在稍许偏差。因此,对初中语文个性化阅读教学概念的研究就显得非常重要,教师不仅要与个性化教学相结合,还要了解各个学生的特点,通过因材施教的方法激发学生的阅读兴趣。
浅析核心素养下的语文个性化阅读教学
【摘 要】
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个性化教学阅读具有自主性,灵活性,批判性等特点,从而被大力提倡。目前初中课堂中的个性化阅读教学却在概念与实际操作上存在稍许偏差。因此,对初中语文个性化阅读教学概念的
【机 构】
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进贤县第二初级中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年12期
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