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注意到物理学的科技基础和先导地位,从教育学和教育心理学的角度,就大学物理教学方法对创造性思维培养的影响,提出了教学方法侧重点的必要思考.
关于大学物理的教学方法对创造性思维培养的思考
【摘 要】
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注意到物理学的科技基础和先导地位,从教育学和教育心理学的角度,就大学物理教学方法对创造性思维培养的影响,提出了教学方法侧重点的必要思考.
【机 构】
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北京化工大学理学院物理学与电子科学系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2002年4期
【基金项目】
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全国高等学校教学研究中心资助项目
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