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随着新课标改革的不断深入，如何创新教学模式提高初中语文教学，尤其是农村初中语文教学效率，备受关注。而“导学案”教学模式属于一种“教学合一”的教学设计方案，能够促进学生进行自主、合作与探究性学习，增强师生互动，将老师的导案、学生的学案与练案有机结合。本文在阐述导学案教学模式意义基础上，分析了农村初中语文教学现状及导学案模式下高效语文课堂的构建，希望对农村初中语文教学效率的提高有所帮助。