【摘 要】
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<正>"长方体的认识"是学生在第一学段直观地认识了长方体和正方体的基础上,进一步掌握长方体和正方体的特征,是后续学习长方体的表面积和体积的重要基础。从平面图形到立体图
【机 构】
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广东省江门市教育研究院; 广东省江门市新会圭峰小学;
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<正>"长方体的认识"是学生在第一学段直观地认识了长方体和正方体的基础上,进一步掌握长方体和正方体的特征,是后续学习长方体的表面积和体积的重要基础。从平面图形到立体图形的认识,是学生空间观念发展的一次飞跃。这样的一节经典课,如何才能有新的突破?"学"的最适宜坐标在哪儿?如何定位准化解难度、把握开放度、推进探究度这三个"度"?教之困:向经典致敬还是另辟新径?"长方体的认识"经典的教学路径主要有
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