一、主要材料
　　锥形瓶（100 mL）3个，量筒，滴管，细玻璃管，乳胶管，温度传感器，气体压强传感器，橡胶塞，塑料注射器（1 mL），甘油注射器（50 mL）等。
　　二、制作液體热胀冷缩性质实验装置
　　1.加工橡胶塞
　　将橡胶塞打两个孔，以备插入温度计传感器和细玻璃管。
　　2.制作水位刻度尺
　　切割一支约10 cm长的细玻璃管，插入橡胶塞中，并使玻璃管上部露出约3 cm的长度，下部露出约4 cm的长度。截取一小段乳胶管，一端连接玻璃管上部，另一端连接塑料注射器（1 mL）的乳头（注射器先去掉针头、活塞）。
　　注射器的0刻度线，记为初始水位。
　　3.完成实验装置
　　在橡胶塞另一个孔中插入温度传感器，使探针的下端与水位刻度尺的细玻璃管的下端高度一致。
　　用量筒量取200 mL有颜色的水注满锥形瓶，再利用烧杯、量筒等计算出锥形瓶中水的初始体积。
　　用橡胶塞塞紧瓶口，并调整初始水位至0刻度线（如图1、图2所示）。
　　说明：制作气体热胀冷缩性质实验装置与前装置大体相同，略（如图3所示）。在图3装置的基础上，如果把乳胶管另一端改为连接气体压强传感器，即可同时获取气体压强变化数据的装置（如图4所示）。
　　三、实验方法
　　1.记录瓶内液体（气体）的温度、体积的初始数据。
　　2.将锥形瓶放入热水中，观测、记录瓶内液体温度、体积的变化数据（如图5、图6所示）。
　　4.根据记录的表格数据，完成液体、气体温度变化与体积（气体压强）变化关系的曲线统计图。
　　说明：研究气体热胀冷缩的实验，方法类似，略。
　　四、教具优点
　　创新的热胀冷缩系列实验装置，主要材料都是透明的，直观性强，学生操作也很方便；引入传感器后，数据一目了然，便于学生准确认识瓶内液体（气体）的温度与体积（或压强）的变化关系。
　　河北省石家庄市友谊大街小学（050051）