【摘 要】
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推进青藏高原地区乡村振兴，直接关系着乡村全面振兴的进度和效益，对全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。文章从可行能力视角出发，运用可行能力赋能的价值思维，采用“逻辑理路→现实困境→路径重构”的研究框架，在全面分析可行能力赋能青藏高原地区乡村振兴的内生性赋能、融合式赋能和结构性赋能的逻辑理路基础上，利用省际面板数据构建了可行能力多层级分析框架，深入论述农牧民15项可行能力指标的差异，总结出青藏高原
【基金项目】
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青海民族大学研究阐释中国共产党第二十次全国代表大会精神重点项目“人与自然和谐共生现代化视廓下青藏高原绿色发展使命与功能——以三江源国家公园为例”（项目编号：ESDYJ03）;青海民族大学研究生创新项目“民族地区乡村振兴实践的认知偏狭性与反思”（项目编号：65M2023068）的阶段性研究成果；
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推进青藏高原地区乡村振兴，直接关系着乡村全面振兴的进度和效益，对全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。文章从可行能力视角出发，运用可行能力赋能的价值思维，采用“逻辑理路→现实困境→路径重构”的研究框架，在全面分析可行能力赋能青藏高原地区乡村振兴的内生性赋能、融合式赋能和结构性赋能的逻辑理路基础上，利用省际面板数据构建了可行能力多层级分析框架，深入论述农牧民15项可行能力指标的差异，总结出青藏高原地区乡村振兴存在的8个差距，最后从教育、经济、政治、文化和生态角度合理重构可行能力赋能青藏高原地区乡村振兴的五维互嵌路径。
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