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随着社会经济的发展,目前我国很多地区的农村幼儿教育却处于极大的困境之中。一方面农村幼儿教育很难生存,基本的设施条件都无法满足;同时教育的质量也很低,教育职能无法实现。本文针对农村幼儿教育困境存在的原因进行了调查研究,同时提出解决这一问题的措施。现代研究表明,学前教育即幼儿教育不仅是学习教育的准备阶段。