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英语是一门实践性很强的工具学科，运用英语进行交际是其实践性的主要表现，设置恰当的语言情境，在语篇教学过程中，特别是交际情境中培养提高学生的听说能力和综合语言运用能力的非常必要的。因此，在小学英语教学中必须为学生提供充分的运用英语口语进行交往实践的情境与机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用的目的。就本人的教学实践来说一说创设语言情境，提高英语课堂教学的效率做法：