【摘 要】
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《幼儿园、社区、家庭一体化的学前教育模式研究》课题于2009年6月被甘肃省教育科学规划领导小组批准为省级课题并立项.在课题立项后一年多时间的潜心研究过程中,甘肃省定西
【机 构】
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甘肃省定西市安定区幼儿园,甘肃定西,743000
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《幼儿园、社区、家庭一体化的学前教育模式研究》课题于2009年6月被甘肃省教育科学规划领导小组批准为省级课题并立项.在课题立项后一年多时间的潜心研究过程中,甘肃省定西市安定区幼儿园(简称我园,下文同)全体教师“优质教育资源进社区”教育理念逐步形成,办园模式也有了很大的转变.一是改变了过去单一封闭的办园模式,面向社会,成为没有“围墙”的幼儿园:二是把幼儿教育置身于可持续发展的终身教育的大环境中,积极开发和利用社区丰富的教育资源,与家庭、社区紧密合作,为幼儿创设良好的育人环境.初步形成了以幼儿园为主体,以家庭为基础,以社区为依托的幼儿教育新格局.研究中注重为幼儿提供各种锻炼的机会,让他们在自主体验中促进身心的全面和谐和发展.
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