【摘 要】
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“问题导学法”是一种落实课程目标的有效教学模式,其旨在把教学内容转化为有价值的、值得探究的、有多种解决方法的学习问题,在教师的引导、疏导、辅导下,创造条件让学生自
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴师院附属中学,北京林业大学,
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“问题导学法”是一种落实课程目标的有效教学模式,其旨在把教学内容转化为有价值的、值得探究的、有多种解决方法的学习问题,在教师的引导、疏导、辅导下,创造条件让学生自主、探究合作学习。“问题导学”课堂教学模式是一个全新的教学模式,它对师生的教与学都有较高的要求。
“Problem-based Approach” is an effective teaching mode for implementing the goal of the curriculum. It aims to transform the teaching content into valuable, worthwhile to explore, multiple learning problems, in the guidance of teachers, counseling , Under the guidance of students to create conditions for autonomy and explore cooperative learning. “Problem-oriented teaching ” classroom teaching mode is a brand new teaching mode, it has higher requirements for teachers and students in teaching and learning.
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