论文部分内容阅读
帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是《全日制义务教育英语课程标准(试行)》的总体培养目标之一。学习策略是灵活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异，一般包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。在英语教学中，教师要帮助学生提高学习策略水平，帮助他们有效地使用学习策略，
在英语教学中渗透学习策略的培养
【摘 要】
：
帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是《全日制义务教育英语课程标准(试行)》的总体培养目标之一。学习策略是灵活多样的，策略的使用因人、因时、因事而异，一般包
【出 处】
：
河南教育
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
一、当前民营企业内部审计存在的误区当前，许多民营企业对内部审计仍存在不正确的认识：一是混淆政府审计、社会审计和内部审计的界限，认为审计是会计师事务所及注册会计师的事，企
一声"报告"打断了我备课的思绪,抬头看是我班的学习委员张晓冰同学,我示意她进办公室."咱班可热闹了,班长在带头玩气球."我一听心里就急:"走,咱们瞧瞧去!"一边走着,我禁不住
账户管理主要是为了防止不法分子利用伪造、变造或过期的营业执照、身份证等证明文件骗取银行开立银行结算账户，并利用银行结算账户进行诈骗、敲诈勒索、洗钱等违法犯罪活动。
天津城市建设学院是一所以城市领域为主要服务对象的高等院校。前身是天津大学建筑分校，始建于1978年，1987年发展为独立办学的高等工科院校。1996年首批通过国家教委本科教学合
3月15日，中国内审协会2005年第一期培训班(经济责任审计)如期在厦门开班。来自北京首创集团、海南省农业银行等20多个单位，近80名内审人员参加了培训。
作为《河南教育》的一名年轻读者，我虽然没能有幸目睹她20多年来的光辉历程．但对她的眷恋与深情早已跨越了时空的界限，《河南教育》不仅使我对教育事业产生别样的激情，更使我圆了
今年初，中国农业银行吉林市分行将审计人员的日常工作加以量化，制定了审计人员《工效考核实施细则》，(以下简称《细则》)，对审计人员实行千分制考核。《细则》分共性和个性两部分
正在实施的新课程，从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异，提倡根据学生发展的不同水平采用不同的教学方法和评估标准，为每一位学生的发展创造适宜的条件。新课程提出