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民间美术融入幼儿美术课程的意义探究
民间美术融入幼儿美术课程的意义探究
来源 :美与时代(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsj9
【摘 要】
:
缺乏重视和积极主动的推进,民间美术在幼儿课程中的建设仍得不到足够的发展。"融入",并不是在幼儿园专门开设《民间美术》课程,而是与幼儿艺术的美术板块甚至是其他学科的有
【作 者】
:
姜旭昌
【机 构】
:
云南经济管理学院
【出 处】
:
美与时代(中)
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
民间美术
幼儿美术
融入
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缺乏重视和积极主动的推进,民间美术在幼儿课程中的建设仍得不到足够的发展。"融入",并不是在幼儿园专门开设《民间美术》课程,而是与幼儿艺术的美术板块甚至是其他学科的有机融合。本质上也没有违反以幼儿为中心的教育理念,其对文化的传承和幼儿的发展是个难得的双赢。
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