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1问题的提出rn中学生在数学学习上有没有创新的潜能(即个性潜能)?如果我们把数学教学模式称作学生数学创新潜能发挥的“生态环境”,那么现行的数学教学模式是否存在破坏学生个性潜能发挥的“生态环境”的现象?rn
为学生的创新创设“生态环境” --数学教学的开放模式初探
【摘 要】
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1问题的提出rn中学生在数学学习上有没有创新的潜能(即个性潜能)?如果我们把数学教学模式称作学生数学创新潜能发挥的“生态环境”,那么现行的数学教学模式是否存在破坏学生
【机 构】
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青岛二中,266101
【出 处】
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中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
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2001年4期
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