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实施语文素质教育要求教师对语文素质教育有全面而理性的认识，提高自身的语文素质，改变传统的教学方法，尝试“三案三段”的课堂改革教学模式，以课堂教学为主阵地，实行“三境”教学过程，开展多种课外活动，让学生真正参与到学习中去，从而开发学生的潜能，培养学生分析问题解决问题的能力。
主体——创新——实践——我对语文教学的探索
【摘 要】
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实施语文素质教育要求教师对语文素质教育有全面而理性的认识，提高自身的语文素质，改变传统的教学方法，尝试“三案三段”的课堂改革教学模式，以课堂教学为主阵地，实行“三境”教学
【机 构】
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深圳市宝安区官田学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2012年4期
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