【摘 要】
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随着语文教学改革的不断深入发展,语文教学的目标由以往重视知识的传授向现在重视学生语文学科素养的提高转变,为了适应这一新的教学目标,很多新颖的教学方式涌现出来,这其中
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随着语文教学改革的不断深入发展,语文教学的目标由以往重视知识的传授向现在重视学生语文学科素养的提高转变,为了适应这一新的教学目标,很多新颖的教学方式涌现出来,这其中,群文阅读就是一种有效地尝试。小学阶段,通过群文阅读教学,可以有效提高小学生的阅读速度,增加学生的阅读量,拓宽学生的视野,从而在一定程度上提高小学生基于语文学科学习的能力,因此,笔者探究了小学语文群文阅读教学的相关教学策略,就此发表了一些个人的意见和看法。
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