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目前,留学硕士生的全英文学位课程建设已成为我国高校国际化的必然趋势。就我校化工学院留学硕士生化学反应工程全英文课程建设的教学实践,本文总结和探讨了英文教材的编写、教学方式的调整、课后交流与答疑的设置、学生水平的评价体系和授课教师的激励措施等关键问题,最后从教学反思中展望了化学反应工程全英文课程建设的前景。