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《英语课程标准教学要求》认为，运用多样化的教学思维模式来参与课程教学，不仅能够帮助学生更好地学习和使用英语，还能够让学生在学习的过程中增强自身的学习体验，提高他们的综合语言运用能力。这也就是说，依据学生的学习发展需要和课程教学要求，运用多元化的教学思维模式进行教学，能够在优化课程教学过程和方法的基础上，