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作为教师，我们被期待成为的角色很多很多：在社会领域．教师被期待为人师表．成为人们道德行为的楷模：在教育理论领域，教师被期待成为研究型、专家型教师；在教育实践领域，教师被期待成为学生的朋友，能够传道、授业、解惑；在教育管理领域，教师被期待成为遵守学校规章、提高教育质量的人……加上教师本人对自己职业角色抱有的多重期待——渊博的知识、睿智的思想、高雅的气质、不俗的谈吐……但在现实生活中，种种期待被繁重而琐碎的实际工作碾碎，渐渐裂变成教师内心的一种压力，教师的身心健康、职业倦怠屡屡成为新闻的焦点。