【摘 要】
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技能菜单式人才培养始终坚持以技能为主线,以提升学生技能水平为目的,减少技能"偏科"现象。基于技能大赛,实施"岗位引领、学做合一"人才培养,加强"不断型"双师教师队伍建设,
【基金项目】
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2015年江苏省教育科学“十二五”规划年度课题《技能大赛引领校企协同创新“技能菜单”的开发与实践》(Bb/2015/01/050);江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C254)
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技能菜单式人才培养始终坚持以技能为主线,以提升学生技能水平为目的,减少技能"偏科"现象。基于技能大赛,实施"岗位引领、学做合一"人才培养,加强"不断型"双师教师队伍建设,实现"赛证融和",结合企业技能需求,多方面全方位进行技能培训,不仅能够增强学生的就业竞争力,同时也能为企业员工提供可持续发展的"套餐式"技能培训。
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