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当前课程改革的背景下,深入探讨教师实践性知识的发展具有非常重要的实际价值。本文以教师实践性知识的发展为出发点,以剖析建立教师实践性知识体系的方式为目的,探寻教师实践性知识发展的途径。
教师实践性知识的发展:剖析是生长点
【摘 要】
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当前课程改革的背景下,深入探讨教师实践性知识的发展具有非常重要的实际价值。本文以教师实践性知识的发展为出发点,以剖析建立教师实践性知识体系的方式为目的,探寻教师实
【机 构】
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陕西成阳
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2012年18期
【基金项目】
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陕西省教育厅科研基金项目:数学教师实践性知识的现状调查与发展研究（11JK0515）。
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