【摘 要】
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高中课程的基础学习往往包含了多个不同方面的知识内容,高中数学的基础学习更是具有抽象性的学习特点.这也就直接造成了在高中学习的整个过程中,学生很难对基础知识内容进行
【机 构】
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江西省南昌恒大豫章附属学校 江西 南昌 330052
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高中课程的基础学习往往包含了多个不同方面的知识内容,高中数学的基础学习更是具有抽象性的学习特点.这也就直接造成了在高中学习的整个过程中,学生很难对基础知识内容进行透彻地分析理解.所以要是想真正让学生全面性的理解高中所学的基础知识,就要彻底改变传统的课堂教学方式,在课堂教学中不断灌输新的教学理念.高中微课的不断出现给这一疑难问题的教学解决方案带来了良好的发展机遇,有效的准确划分高中学习过程环节中的教学重点和关键难点,让学生更好地准确理解高中课堂上的知识,为学生自身个性的健康发展成长带来了便利.除此之外,微课堂还能对高中课堂教学内容管理做出及时的优化补充,帮助学生更好地有效解决课前学习过程中的困难,给学生的高中课后复习生活带来很多便利.
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