【摘 要】
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目的调查儿科身份识别现状,分析儿科身份识别不佳的原因。方法采用结构式观察法和半结构式会谈法,调查儿科有家属陪伴病区的31名临床护理人员及患儿照顾者进行身份识别情况,
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目的调查儿科身份识别现状,分析儿科身份识别不佳的原因。方法采用结构式观察法和半结构式会谈法,调查儿科有家属陪伴病区的31名临床护理人员及患儿照顾者进行身份识别情况,并与被观察者会谈影响患儿身份识别的原因。结果31名护士中,对患儿身份识别时机正确者19人（61.29%）,对识别查对内容正确者22人（70.97%）,身份识别方式正确者14人（45.16%）,整体身份对识别方式正确率41.94%（13/31）;不同工作年限、职称和班次护理人员身份识别正确率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;身份识别意识差、
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