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在汉语语言的学习中，听与说是环环相扣、密不可分的。它们是非汉语母语学生在学习中国话时首要接触到的最直观的部分，n也为音标和汉字的学习打下基础。在汉语语境下，学习者对汉语口语的学习会更加深刻，在听说上相较于反映在纸上的文字也更容易受到方n言因素的影响。因为中国的语言环境中包含着普通话和不同地区的汉民族方言，即不同地区的词汇、语法、语音、音调等等会和普通话存在n差异。由此在不同的汉民族语言区的对外汉语教学，教师不可避免地受自身生活环境和该地区方言的影响，教学中也会涵括与普通话不尽相n同的音调和词汇。这些差异因素可能会影响到留学生的听说技能。本文则在学习普通话和汉语方言影响并存的情况下，对汉语听说的技能教n学问题进行分析并提出一些解决对策。