【摘 要】
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在素质教育的发展背景之下,传统的管理方案已经无法满足现代社会的发展需求,学习成绩已经不再是衡量其能力的唯一标准,社会各界更加注重的是人才的高素质发展,由此,各个阶段
【机 构】
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广东省惠州市第三中学 广东 惠州 516001
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在素质教育的发展背景之下,传统的管理方案已经无法满足现代社会的发展需求,学习成绩已经不再是衡量其能力的唯一标准,社会各界更加注重的是人才的高素质发展,由此,各个阶段的教学管理工作都在不断调整管理方向,德育工作更引起教学工作者的高度重视.初中时期的学生受到青春期的影响,常常表现出叛逆的情绪和状态,限制管理进展,班主任应该加强德育教学与管理工作的全面整合,为学生的健康成长打好基础.
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