【摘 要】
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在小学英语教学中,教师必须要对当前低效的教学方式进行转变,激发学生学习英语的热情和动力,将学生的主动性和积极性充分地发挥出来,通过小组合作的学习方式,引导学生进行互助性学习,最终实现英语教学质量的提升,这种教学模式既创建了民主和谐的课堂学习氛围,使许多无法顺利完成的教学任务得到顺利解决,也锻炼了小学生的团队合作能力,为英语学习效率的提升提供了可靠的保障。
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在小学英语教学中,教师必须要对当前低效的教学方式进行转变,激发学生学习英语的热情和动力,将学生的主动性和积极性充分地发挥出来,通过小组合作的学习方式,引导学生进行互助性学习,最终实现英语教学质量的提升,这种教学模式既创建了民主和谐的课堂学习氛围,使许多无法顺利完成的教学任务得到顺利解决,也锻炼了小学生的团队合作能力,为英语学习效率的提升提供了可靠的保障。
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