【摘 要】
：
目的比较和评价单纯性肾囊肿腹腔镜去顶术和开放性去顶术的治疗效果. 方法180例单纯性肾囊肿者中采用腹腔镜去顶术122例,开放性去顶术58例.对两种术式的临床疗效、术后恢复及
论文部分内容阅读
目的比较和评价单纯性肾囊肿腹腔镜去顶术和开放性去顶术的治疗效果. 方法180例单纯性肾囊肿者中采用腹腔镜去顶术122例,开放性去顶术58例.对两种术式的临床疗效、术后恢复及费用等进行对比研究. 结果腹腔镜组腰痛消失者70.6%(72/122),腰痛好转者27.4%(28/122);开放手术组腰痛消失者75.9%(41/58),腰痛好转者18.5%(10/58);两组比较差别无显著性意义(P>0.05).术后两组均无复发.腹腔镜组术后均未注射止痛剂,平均发热4.1 d,住院8.1 d,伤口疼痛麻木持续2个月;开放手术组术后31.0%(18/58)注射止痛剂,平均发热5.4 d,住院11.8 d,伤口疼痛麻木持续9个月,两组间比较差别均有显著性意义(P
其他文献
在近日召开的第六届政府行业信息化年会上，中国工程院院士沈昌祥表示，目前国内多个城市启动了云计算中心建设，但信息安全问题并未引起足够重视，有必要同步加强信息安全系统建设。 目前多地将建设云计算中心确定为重大产业项目，不少地方设定了百亿级的产值目标，但普遍存在对信息安全重视不够的问题。在云计算模式下，用户不需要知道如何管理支持云计算的基础设施，计算平台是虚拟化的，存在较多安全隐患。曾有机构汇总了云计
云计算产业标准是顺利促进云计算产业发展的重要依据。阎冠和在会上表示，云计算产业标准规范的制定有利于云计算产业健康、有序、快速地发展，能够同时保护用户和服务商双方的利益。该标准规范围绕四个方面： 1.进入：准入机制。企业有进入云计算产业的自由，但是将对其产业规模、成立年限、人员构成、相应资质、系统成熟度进行限制，同时由第三方进行测试，并且公布安全等级保护、备案制度、备案信息等。 2.运行：监管机
长三角学校网络结对活动是以信息化为主要内容和载体，在教学、教研和学校管理方面建立起研究的共同体，进行资源共享、方法共享、成果共享的协作，通过网上和网下的交流活动，努力发挥三地学校的特色和优势，既促进长三角区域教育信息化创新发展，又促进区域内城乡教育均衡发展。一年来，首批结对学校通过论坛、QQ群、博客、数字校园、电子邮件、网络视频等手段，在学校管理、教育教学、教育科研和教育服务等各方面进行无障碍的交
进入21世纪，随着社会的进步、经济的发展、科技的创新，信息技术已经渗透到世界的各个方面，在全球各个国家各个行业中扮演着重要的角色。 信息技术“嫁接”教育，引发了一次次革命。“教育信息化”成了近三十年一个热点话题。本刊将在《视界》这个栏目逐步为广大读者解读何谓全球教育信息化、世界发达国家的教育信息化发展状况以及发展中国家教育信息化发展历程等一系列问题。 何谓“教育信息化”？ 教育信息化的概念是
人们常说二十一世纪是信息时代，信息时代的特征是信息流通量大，波及面广，每一个人都必须面对与日俱增的信息。如何使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力是当前教育研究的热点问题。古人云“授之以鱼，不若授之以渔”，它的意思就是说学生不仅要掌握教学的内容，更要掌握学习的方法，这就与信息技术密不可分了。 信息技术教学大纲中明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。它确立了“任务驱动
一、 教学评价的作用 教学是教师有目的的活动。教师在课堂教学的过程中需要完成一定的教学任务。信息技术的课堂教学也是如此。信息技术教师根据课标要求，梳理知识点，围绕知识点组织课堂活动。然而，这些课活动是否有效？学生对知识的掌握达到了何种程度？教师通过何种手段来了解学生的学习程度？面对这一连串的问题和基础教育的现实情况，我们的信息技术教师踌躇了。 这些问题的解答需要教学评价，教学评价和信息技术课堂
近年来，现代信息技术随着新课程改革的脚步声，悄然走进了课堂。多媒体在语文教学中得到普遍运用，为转变传统教学观念提供了良好的契机。实践证明，由于多媒体的参与，语文教学的组织形式，教学手段、教学方法、教材处理等都发生了变化，教学质量有了明显的提高。然而，大部分教师只满足于利用多媒体为教学提供、展示包括文字、图像等教学所需的资料，这是远远不够的。事实上，多媒体不仅是为语文教学提供了一种“先进的、多功能的
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”本学期，为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化