【摘 要】
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<正>《新课标》指出:"领悟语言的表达方法,揣摩作者的表达形式。""在实践中学习、运用语文。"这几句话,道出了《新课标》要求我们必须在大量的语文实践中掌握运用语文的规律(
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<正>《新课标》指出:"领悟语言的表达方法,揣摩作者的表达形式。""在实践中学习、运用语文。"这几句话,道出了《新课标》要求我们必须在大量的语文实践中掌握运用语文的规律(即语言的表达形式),加强语文实践的教学理念。而反观小学语文阅读教学的现状,小学语文阅读教学重"人文性"轻"工具性"现象较为突出。崔峦老师曾说:"当前倾向性的问题是阅读教学往往‘得意而忘言’,一味注重内容理解、人文感悟,忽视语言的理解
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