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针对综合大学各学科对计算机技术的迫切需求,利用'多维度协同教育理论'的人才培养理念,研究适合各个学科特色的计算机通识课程体系,通过采取'分类教学和分级教学'的协同教学模式,并辅以苏州大学教学实践,培养学生利用计算机解决与本专业相关问题的能力,为各学科发展提供技术支持。
基于多维度协同教育理论的计算机通识课程体系的研究与实践
【摘 要】
：
针对综合大学各学科对计算机技术的迫切需求,利用'多维度协同教育理论'的人才培养理念,研究适合各个学科特色的计算机通识课程体系,通过采取'分类教学和分级教学
【机 构】
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苏州大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
：
2019年8期
【基金项目】
：
江苏省高等教育教改立项研究课题(2017JSJG532)
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