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留守儿童是当今乡村小学存在的普遍现象。这一类孩子父母长期在外地工作，很少回家，事实上他们处于祖辈监护或者亲戚监护的状态，因此缺乏来自父母的呵护、陪伴与教育。这种亲情缺失、家庭教育偏于缺失的状态，使这些留守儿童往往在生活、学习乃至行为、心理等方面的问题较同龄儿童明显许多。这也造成了留守儿童在学习生活中的不自信。