p变换:对称平移共演绎

来源 :数学金刊·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803_gengjixiang
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  1.平移是运动的一种形式,是图形变换的一种,我们所学的平移是指平面图形在同一平面内的变换。 全文查看链接
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【摘 要】中央路小学在学校“种子的课程”大课程系统框架之下,精心设计了“汉字魔方”课程,给予“小种子”“小秧苗”中华传统文化的给养。课程从专业的、微观的、实证的层面,探寻了既符合汉字书写规律,又贴合儿童认知规律的书法教学微策略,开创了书法教学新品质;通过“书法环境浸润”“书写能力培育”“汉字文化探究”“书法潜能发展”四种路径,构建了儿童课程的独特范式,创生了“浸润、嵌入、活动、适配”等汉字魔方子课
摘要:该文通过对独立学院数据结构教学存在的问题进行分析,提出以项目为驱动以能力为导向的数据结构教学改革。改革从教学内容,教学方法和过程,以及考核评价方式等多方面展开。  关键词:数据结构;教学改革  中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2014)20-4779-02  最近几年,对独立学院的发展研究已经越来越引起重视,研究都取得了一定成果。但是现有的研究大都是从宏观
特朗普的两个女儿中,伊万卡·特朗普沉着大气,在父亲的扶持下成为竞选团队和过渡团队幕后的中流砥柱,而妹妹蒂芙尼·特朗普还在家族里寻找自己的位置。《名利场》专栏作家莎拉·埃利森为你解析美国第一女儿们的多面人生。  Ⅰ.家庭  你们看看贾瑞德,他根本帮不上什么忙。”2016年春天起,类似舆论开始出现,到了夏天则愈演愈烈。多家新闻媒体对此的报道基本一致,他们认为贾瑞德对总统竞选一无所知。莱万多夫斯基是特朗
摘 要:数与形是数学教学中的两种基本属性。在数学课堂中,巧妙地将数与形有机地整合在一起,以数形共舞的形式呈现数学,开展教学,对于丰富学生的表象思维,发展学生的空间思维,培养学生解决问题的数学能力,大有益处。本文从高段数学课堂出发,就教学中如何让数与形美丽邂逅,碰撞出智慧的火花,展开了如下探究。  关键词:小学数学;高段数学教学;数形结合  著名数学家华罗庚在谈及“数”与“形”时,曾这样指出,“数形
纵向  1.周杰伦专辑《跨时代》中一首中国风歌曲。(从下往上写)  2.湖南卫视的一档脱口秀节目,由汪涵、欧弟等人主持。  3.英国作家托尔金的史诗奇幻小说,又被译作《魔戒》。  4.韩寒的第一部长篇小说。  5.成语,坐一条船,共同渡河。比喻团结互助,同心协力,战胜困难。  6.成语,指豪迈的情感,远大的志向。  7.国家元首或政府为招待国宾、其他贵宾或在重要节日为招待各界人士而举行的正式宴会。
面对新常态,面对电商热,我们该怎么办?  首先要认清电子商务的实质。其实电子商务更是一种全新的供应链管理模式,其价格优势来源于智慧供应链带来的成本降低和效率提升。电子商务供应链管理利用大数据技术,开发大规模定制经济模式,已经从零售端渗透到研发、设计、生产环节。  其次是看准电子商务的切入点。电子商务本身是一种庞大的生态体系。从业务形态上看,电子商务并不局限于交易环节,比如阿里巴巴的业务还包括云计算
【摘要】学校摸索的主题体验式校本课程,是将教育背景、内容、形式与信息中的“相似板块”整合在一起,以德育为先导,以语言学科为龙头,以课堂教学为中心,以学生活动为途径,围绕同一主题,从各个不同角度集中开展的主题教育活动。  【关键词】主题大单元活动 情境体验 学科整合      《中小学综合实践活动课程指导纲要》对课程目标做出了明确规定,强调综合实践活动的设计与实施必须围绕课程目标进行,注重引导学生
一个已经深入人心的汽车品牌究竟还能有多少重塑的可能?宝马全新加速模式续写辉煌。  最近,网络盛传一个段子:阿里巴巴上市、李娜退役、苏格兰公投独立未果、锋菲恋复合,分别说明一个时代开始了、一个时代结束了、一个时代刚想开始就被结束了、一个结束了的时代又重新开始了。  如果再填加一个汽车界的案例,那就是创新BMW X4上市,说明了一个时代仍在继续。  宝马时代的辉煌有迹可循。  2005年,宝马全球销量
1993年7月,辽宁省沈阳市沈河区税务一分局建立了国内首家办税大厅。  古人云,取于民有度,用之有止,国虽小必安。意思是向百姓征税一定要有限度,支出使用要有限度,如此,即使国家再小也能保持安定。这说明,自古以来,税收如何设定就很重要。1993年7月,辽宁省沈阳市沈河区税务一分局建立了国内首家办税大厅。  1978年之前,中国实行的是统收统支财政管理体制,地方收入统一上缴中央,地方支出由中央统一划拨
摘 要:核心素养的提出和实践,对当下小学数学课堂教学提出了更高的要求和目标,课堂不再为了教而教,要为了学而教,为了思维的生长而教,为了能力的提升而教,为了方法与思想的感悟而教,最终通过教学活动的深入开展促进学生核心素养的渐进提升。  关键词:生本;核心素养;小学数学  核心素养是一种思想,它是在学生学习知识技能的过程中形成的,有助于学生深刻理解所学知识,熟练掌握所学技能,同时也有助于学生的生长与发