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从教三十年了，一直担任农村中学语文教师，自己也见证了课程改革一步步的深入发展，到现在更深的体味到初中语文教学的凝重、唯美与大爱。 一、距离的把握与转变 几千年以来，尊师重教的思想根深蒂固，这并非制约教育发展的症结，而是其中所固有的定式思维，似乎这就注定了教学中的距离，也就是教师与学生的距离障碍，我觉得要纠正。