【摘 要】
：
新时代高职院校图书馆是校园文化建设的前沿阵地,肩负着文化育人的崇高使命。为落实立德树人根本任务,适应新时代文化育人的新形势,高职院校图书馆需要从文化育人和服务育人价值入手,提高馆员综合素质,丰富活动载体,优化馆藏资源,改善育人环境,发挥图书馆得天独厚的文献中心资源优势,在全面提高大学生综合素质方面,真正起到思想政治教育和文化教育第二课堂作用。
论文部分内容阅读
新时代高职院校图书馆是校园文化建设的前沿阵地,肩负着文化育人的崇高使命。为落实立德树人根本任务,适应新时代文化育人的新形势,高职院校图书馆需要从文化育人和服务育人价值入手,提高馆员综合素质,丰富活动载体,优化馆藏资源,改善育人环境,发挥图书馆得天独厚的文献中心资源优势,在全面提高大学生综合素质方面,真正起到思想政治教育和文化教育第二课堂作用。
其他文献
为适应战略核心的转变,作为培养创新精神、创业意识和创新创业能力的主要手段,高职创新创业教育将呈现地位更加突出、面向更加全面、理念更加适应、体制机制更加完善、体系更加健全、模式更加创新、“三教”改革更加深入、课程体系更加完备、平台服务更加开放、教育评价更加有效等十大发展趋势。对这十大发展趋势的深入了解和清醒认识,是掌握高职教育发展主动权的关键,是促进高职教育发展的推动力。
OBE教育模式是基于学习产出的教育模式,也叫成果导向教育。基于OBE教育模式,从教学目标、教学方式、学业评价和教学反馈四个方面,设计公共政策概论课程教学整体框架,以所授课的班级为例,开展基于OBE教育模式的公共政策概论课程教学改革,结果显示:OBE教育模式提升了学生上课积极性,学生的公共政策概论整体成绩优良。OBE教育模式在教学实践过程中的运用效果明显,在一定程度上创新了教学方式,提高了学生上课积极性和学习效果。
国家大力发展钢结构装配式建筑,成为建设钢结构技术技能人才培养新高地.本文从围绕区域支柱产业,构建钢结构专业群;校企深度融合,培养企业所需人才;建设特色资源,适应泛在学
在商务英语课堂教学实践中存在着学生语言能力的培养与商务专业知识的输入两者不能完全兼顾的问题,为解决这个问题,本文提出了适用于商务英语课程的“线上线下”混合教学模式。线上丰富优质的网络资源可满足不同层次学生不同的学习需求,方便学生自学商务专业知识内容,充分发挥学生的学习自主性;线下课堂教学便于教师开展各种形式的语言技能训练,充分发挥教师的主导作用。混合教学模式将线下课堂教学和线上教学结合起来,使线下教学和线上教学优势互补,从而有效提高商务英语教学质量。
在中国共产党百年辉煌历程中,纪律建设成为我们党永葆先进性和战斗力的重要法宝。对党的百年纪律建设历程进行梳理,有利于总结经验和教训,有利于从一个侧面弄清中国共产党为什么能,有利于在新时代将党的建设这一新的伟大工程不断推向新的高度,为实现中华民族伟大复兴铸就坚强的主心骨和领导核心力量。
大学生心理健康状况已成为高校日益关注的重要问题.随着高校大学生心理健康教育的不断深入,继续由心理健康中心承担全校心理健康教育工作的模式逐渐受到挑战.以黄冈职业技术
转售价格维持协议是市场中常见的垄断表现形式之一,我国《反垄断法》对此仅作出了原则性的规定。司法实践中多采取有罪推定原则,且在违法性判定上多关注协议本身的法律构成要件,而缺乏对协议经济内涵的考量。本文以转售价格维持协议的概念和市场效果作为研究基点,通过对典型案例的梳理分析,指出现行转售价格维持协议违法性判断方法的缺陷,提出应当采取以协议的市场效果为导向,充分考虑当事人市场力量与所处行业特性的方法,以期更为准确地识别此类垄断行为。
对“东坡肉”本事的历史考察,目的是澄清其源头,还原事实的本来面目.苏东坡在黄州写有多个版本的“东坡肉”诗文,其意义非同一般.自古以来,以人名命名的菜肴,当以“东坡”为
《游戏改变教育》一书指出，游戏化思维是指教师要创设让学生主动参与的学习情境、制订及时反馈的评价机制及生动有趣的学习任务，激发学生的学习热情。目前，我还暂时无法将“游戏化思维”完美地与语文教学融合，但我还是对教学活动做了一些改变。 我发现有不少学生不喜欢背诵古诗词，于是根据“游戏化思维”设计了这样的学习游戏：制订“冲关任务”，背诵整学期必背古诗词;制訂“冲关奖励”，获胜者可担任班会活动或班级心理剧
在“一带一路”建设的宏大背景下,携手“走出去”成为高职院校与对外投资企业的合作共识.本文基于共生理论,聚焦校企跨国合作的共生内涵解读,共生关系分析和共生发展策略等三