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信息技术学科是小学教育体系中的重要教学内容 , 是提升学生实践应用水平的主要途径 , 因而如何提升小学信息技术教学质量 , 强化学生的实践能力 , 已经成为当今社会广泛关注的首要课题 , 并受到人们的普遍重视。本文主要就任务驱动教学法在小学信息技术教学中的有效应用展开探讨 , 希望对日后的相关研究有所帮助。