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习惯上的语文课堂教学都是教师满堂灌和学生被动的听，学生自主学生的机会很少。由此以来，语文教学也就失去了自己所特有的教学方式。满堂灌的直接后果就是让学生成了“学习机器”教师成了授课“工具”多年来，为了改变这一现状，我进行了一些有益的探索，特别是在学生自主学习方面取得了一定的收效。
初中语文教学：如何指导学生实现自主学习目标
【摘 要】
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习惯上的语文课堂教学都是教师满堂灌和学生被动的听，学生自主学生的机会很少。由此以来，语文教学也就失去了自己所特有的教学方式。满堂灌的直接后果就是让学生成了“学习机器
【机 构】
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河南省汝州高级技工学校附属中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年12期
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