【摘 要】
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随着新课改的深入推进，音乐教学作为美育的重要组成部分，其地位与优势越来越突出。古诗词是中华传统文化的瑰宝，在初中音乐教学中融入古诗词歌曲，对传承传统文化、提升教师人文素养、发展学生综合素养以及营造校园书香氛围有重要的意义。针对当前初中音乐教学存在的问题，教师可采取丰富课堂内容、挖掘吟唱艺术、创设教学情境与开展音乐鉴赏活动等举措，从而构建高效音乐课堂。
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随着新课改的深入推进，音乐教学作为美育的重要组成部分，其地位与优势越来越突出。古诗词是中华传统文化的瑰宝，在初中音乐教学中融入古诗词歌曲，对传承传统文化、提升教师人文素养、发展学生综合素养以及营造校园书香氛围有重要的意义。针对当前初中音乐教学存在的问题，教师可采取丰富课堂内容、挖掘吟唱艺术、创设教学情境与开展音乐鉴赏活动等举措，从而构建高效音乐课堂。
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