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pbl教学模式是一种指向高中物理学科核心素养的教学活动,其通过对于现实问题的针对性学生自主研究,能够培养学生的物理观念、科学思维、科学责任与态度.为了使得pbl教学模式的落实更加顺畅,需要利用网络为学生和教师建立积极的沟通渠道,使得学生在学习中遭遇的问题能够通过师生互动得到有效的指引从而解决.论文指出,学校互动、家庭互动、评价互动是师生网络互动机制的基本策略.