【摘 要】
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人工边界子结构地震波动输入方法理论明晰,但需要对大量节点时程数据进行读写,研究人员直接在通用有限元软件中使用可能会存在一些问题.本文简单介绍相关理论方法,给出在ABAQ
【机 构】
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清华大学 土木工程系,北京 100084军事科学院国防工程研究院,北京 100036;清华大学 土木工程系,北京 100084;军事科学院国防工程研究院,北京 100036;
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人工边界子结构地震波动输入方法理论明晰,但需要对大量节点时程数据进行读写,研究人员直接在通用有限元软件中使用可能会存在一些问题.本文简单介绍相关理论方法,给出在ABAQUS中实现黏弹性人工边界单元的设置与人工边界子结构地震波动输入方法的详细思路和实施步骤.对于黏弹性人工边界单元,介绍了在视图界面对等效物理参数和边界单元尺寸进行统一操作的方法;对于人工边界子结构地震波动输入方法,介绍了利用自编Python程序读写INP文件,自动读取和写入大批量节点时程数据的方法.本方法便捷高效,可快速完成自由场节点位移数据读取、人工边界子结构节点位移数据加载、节点反力数据读取、土-结构动力相互作用模型等效地震荷载输入等工作,大幅提高了地震波动输入的前处理效率,可在实际工程计算过程中推广应用.
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摘 要: 要加强学生课外阅读指导,扩大学生阅读面,增加阅读量,通过多读书、读好书、读整本书,不断提高学生语文素养。培养小学生良好的语文课外阅读习惯非常重要。本文从每日阅读、身心合一、注重方法、勤于动笔等方面,探讨了小学生课外阅读良好习惯的培养策略。 关键词: 小学语文 课外阅读 良好习惯 培养策略 语文阅读是知识吸收的过程,也是知识储备的过程,通过阅读能够充实自己、提升自己、完善自己。阅读过程
摘 要: 阅读在语文教学中占据比较重要的环节,学生在语文课程中进行阅读训练,有利于充分调动各个器官学习,拓宽学生的知识领域,开发学生的智力,为响应我国基本实现教育现代化的目标,全面实现素质教育,提高学生语文学习的各项能力,从而有效提高小学语文阅读教学质量。本文主要阐述了关于通过激发学生学习兴趣提高学生语文阅读的能力,组织集体活动促进全面发展,也要注重学生的个性发展,教师要因材施教,促进学生有效的语
摘 要: 在小学四年级语文教学中,阅读部分教学一直是该时期语文学习的重要内容,因为该阶段的学生已经掌握了一定的语文知识,也可以自主阅读一些文章,并可以简单分析阅读刊物中的内容,因为阅读能力的增强体现了学生较高的语文综合水平,阅读能力的增强是检验学生语文学习的重要的衡量标准,语文的阅读教学显得格外重要。 关键词: 阅读教学 小学四年级 教学措施 语文的学习主要是为了培养学生的知识运用能力,特别是
摘 要: 小学语文课堂应该是充满欢乐与童趣的,应该是小学生学习和成长的乐园。但是,一直以来语文教师传统的教学方式严重压抑了小学生的个性,限制了语文课堂的活力。新时期,小学语文教师必须立足长远、面向未来,积极探索新型教学教学模式,给小学生提供一个具有活力的语文课堂。 关键词: 小学语文 活力课堂 构建策略 随着新课程改革和素质教育的不断深入,小学语文课堂教学发生了巨大变化。传统填鸭式的教学方式已
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一 高考书面表达是一台重头戏,如何把它唱好?我想学生想在这一部分得高分,十分有必要先了解高考的评卷要领,只有这样才能做到有的放矢。 1.卷面与词数 在高考评卷中,评卷老师最先看到的是文章的卷面与词数(也就是书写和段落),评卷老师根据文章的饱满度、书写及文章的层次感,先给出初步的档次。一篇饱满、书写漂亮及层次感强的文章无疑最能打动评卷老师的心,在第一印象中取得高分。它们犹如人的体形与外貌,属于