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众所周知,“三教”改革是提高中等职业院校办学质量,提升人才培养质量的切入点。在“三教”改革过程中,立德树人被提出来了,为“三教”提供了新的出路。培养学生核心素养是实现立德树人教育任务的主要途径。因此,在“三教”改革背景下,数学教师在组织教学活动时,应积极探索培养学生数学核心素养的策略。文章将以“三教”改革为背景,从教师、教材和教法三个方面入手,详细介绍培养中职学生数学核心素养的策略。