【摘 要】
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<正>多元智能理论指出,每个人至少具有八种智能.即:语言智能、数学一逻辑智能、视觉空间智能、身体——运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能、自然观察者智能.这八种
【机 构】
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江西省鹰潭市田家炳中学,江西省乐平中学
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<正>多元智能理论指出,每个人至少具有八种智能.即:语言智能、数学一逻辑智能、视觉空间智能、身体——运动智能、音乐智能、人际关系智能、内省智能、自然观察者智能.这八种智能对学生的发展都是重要的.教师在教学中要给予同等的注意,以促进学生的全面发展.物理学是一门以实验为基础的学科,是可以广泛联系生产、生活实际的学科,在课堂教学中,如何发展学生的多元智能,同时又能体现物理教学的特色,按照多元智能理论,对教师
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