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摘要：高校学生党支部是党的重要组成部分，同时也是党的根基，并且学生党支部对于高校中党的建设发展有着十分重要的推动作用。由于师范类高校中贫困生占据的比例比较高，加上师范类高校的教学知识比较单一、就业面也比较窄等问题，导致学生在学习过程中会面临着比较大的心理压力。因此，本文从提高服务理念、服务功能、服务能力以及服务水平四个方面对师范类高校建设创新型学生党支部的路径进行了探析，以供参考。
关键词：师范类高校 创新型学生党支部 建设路径
在新的社会形势下，各行各业想要稳定发展，就必须要对自身的工作形式进行创新，师范类高校学生党支部也应该如此。师范类高校学生党支部在建设过程中，要不断地进行创新，同时要结合学校学生的特点来找到合适的发展方向，从而保证能够更好的对学生进行服务。
一、师范类高校创新型学生党支部的特征
师范类高校创新型学生党支部是一个学习型组织，它能够通过不断地学习其他党支部的经验来完善自身，与此同时，创新型学生党支部中的成员具有团队合作意识和服务意识，所以能够顺利的完成党支部工作，并且能够为群众提供良好的服务。
（一）拥有团队合作意识
师范类高校要意识到团队的作用，并且要加强党支部内部成员与其他学生之间的合作交流。党支部是一个团体，所以只有成员之间相互合作，党支部工作才能够顺利完成。与此同时，党支部中的成员之间相互合作还能够发挥出集体智慧的优势，以此来对思想进行创新，从而推动党支部的发展。除此之外，师范类高校党支部要与组织以外的同学进行合作交流，奠定良好的群众基础，进而推动创新型党支部的发展。
（二）是学习型组织
师范类高校党支部成员的学习能力会对党支部的创新发展造成影响。党支部成员的创新能力体现在很多个方面，除了要对自身的专业知识进行学习之外，还要学习党的先进思想以及其他人的学习经验。首先，党支部成员要有优秀的专业成绩，只有这样才能为其他同学树立榜样。其次党支部成员要拥有学习党的先进思想的学习能力，并且要对政治保持高度的敏感，与此同时，党支部成员要不断的学习政治理论知识以及党中央的政治思想，以此来为创新型党支部建设提供素材资源。最后，党支部成员要不断的学习其他创新型党支部的经验，并将其运用到自身中，从而推动自身创新型党支部的建设。
（三）具有服务意识
师范类高校党支部要对自身的责任和义务进行明确，并通过多样化的服务形式来为学生进行服务。高校党支部在创新的过程中不能摆脱群众的支持，群众基础对于党支部的发展来说有着十分重要的意义。因此高校党支部在建设过程中，要不断的提高服务意识，并且要对学生的需求进行了解，同时从学生的利益角度出发来对学生进行服务。师范类高校创新型党支部在建设过程中，要充分发挥出自身的政治理论优势，以此来带动其他学生进行政治学习。高校党支部想要提升服务意识，就需要根据学生的实际情况来解决他们最实际和最迫切的问题。
二、师范类高校建设创新型学生党支部的路径
师范类高校想要建设创新型学生党支部，就需要对服务理念、服务能力、服务功能和服务水平进行提高，通过多样化的服务来帮助群众解决实际问题。与此同时，在建设创新型学生党支部的过程中，需要通过制度来对党员进行规范，使其能够通过不断的学习来提高自身解决问题的能力，从而为群众进行更好的服务。
（一）提高服务理念
师范类高校学生党支部中的党员是否会被群众认可，是由群众决定的。所以党支部中的党员想要获得群众的认可，就需要从小事做起，从一点一滴做起，努力的为群众进行服务，让群众满意，并且要让群众进行评价和监督，只有这样才能够提升党员的服务理念。师范类高校创新型学生党支部在建设过程中，想要提高服务理念，首先就需要对党员的洞察能力进行培养。由于师范类高校中贫困生的比例比价高，并且就业面也比较窄，所以学生在学习过程中会產生较大的心理压力。因此学生党支部党员要提高自身的洞察力，对有心理压力的学生进行疏导和思想政治教育，帮助学生缓解压力，使其能够更好的进行学习。
其次，党支部要进行多样化的服务。在实际工作中，党支部成员要根据不同的服务对象来选择不同的服务方式，以此来满足对象的需求，帮助他们解决实际问题。通常情况下，师范类高校中的专业大多数都是老牌专业，学费较低，并且还拥有国家的一系列优惠政策，因此就会有很多学生选择师范类高校，其中女学生偏多，而且他们来自世界各地，从小受到的教育与家庭背景等都有所差别，所以师范类高校党支部党员要根据不同学生的实际情况来选择不同的服务方式。
（二）提高服务功能
从党的经验教训中可以知道，当从群众中来，最终还是要回到群众中去，在党的眼里，群众利益高于一切，只有群众安居乐业了，党的执政才能够稳定。新时代下，师范类高校想要建设创新型学生党支部，就需要提高服务功能。而想要提高服务功能。一方面要对组织管理进行创新。新时代下，网络已经成为了最主要的沟通交流方式，QQ、微信等社交平台提高了信息交流的时效性，并且有效地缩短了人与人之间的距离。因此，高校创新型党组织在建设过程中，可以积极地利用这些社交平台来增强管理工作，通过这些社交平台，党支部能够及时的将信息进行通知，并且能够第一时间收到反馈，以此来对方案进行及时的制定和修改，从而帮助每一名需要帮助的同学。
另一方面要对党员服务队伍进行增强。师范类高校在建设创新型学生党支部时，要扩大党员队伍。在对党员进行选拔和任命时，要对学生的品格和成绩进行考察，同时还要考虑学生是否具有党的服务意识，并且还要将有潜力的学生吸引到党支部中。在建设创新型学生党支部的过程中，要定期的对党员进行当的培训，让党员能够了解到党的最新理念和理论知识，提高党员的服务意识和服务功能，使其能够更好的为学生进行服务。除此之外，学生党支部还可以邀请学校或者社会上党支部中的党员作报告，让学生从中感受党的精神。 （三）提高服务能力
党员提高服务能力的主要目的就是为了能够让群众得到实惠，只有这样群众才能拥护党，服从党的领导和安排，从而为党支部建设奠定基础。师范类高校在建设创新型学生党支部时，要为有困难的学生进行排忧解难。高校党支部想要提高服务能力，第一要对党员自身的服务能力进行加强。由于高校党支部中的党员大多数都是学生，缺少社会的历练，加上理论知识不足，所以缺少解决实际问题的能力，并且在帮助学生解决实际问题时还会出现各种错误。因此党组织中党员在解决实际问题时，可以向教师或党组织进行求助，以此来保证党员能够帮助学生解决实际问题。
第二，学生党支部要将服务工作进行落实。由于党支部中大部分学生都缺少知识经验，所以无法满足学生的实际需求。因此师范类高校学生党支部要为党员提供社会实践以及贫困生帮扶等活动供其学习，党支部成员要在活动过程中对经验进行总结，以此来提高自身的服务能力。另外，党支部可以组织成员对有困难的学生进行走访，同时制定相应额帮扶方案，帮助有困难的学生解决实际问题，从而使党支部工作能够得到落实。
（四）提升服务水平
师范类高校在建设创新型学生党支部时，想要提高服务水平，就要从学习、管理以及工作模式等方面入手，通过学习、管理以及工作模式等方面来提高学生党支部的服务水平。首先，学生党支部要进行规范化管理，并且要建立科学的管理机制。师范类高校学生党支部在建设过程中，要对自身的管理模式进行创新，不断的派遣代表到其他党支部组织中能够进行学习，以此来总结其他党支部的管理经验，然后指定科学合理的管理制度，通过制度来对党员进行管理。此外，学生党支部要不断的对领导机制和目标机制进行完善，同时要建立奖惩制度，对于不合格或者没有为学生进行良好服务的党员要给予处罚，以此来提高学生党支部的服务水平。
其次，师范类高校学生党支部要加强群众监督。学生党支部的领导要定期的深入群众中，以此来对党员的服务情况、学习情况和生活情况等进行了解，并且要让群众来推选优秀党员，同时让群众对党员的服务进行监督，从而提高创新型学生党支部的服务水平。除此之外，党支部的领导还要收集群众的意见，根据意见来改变和完善工作方式，并且要及时的将新工作方式告知党员，以此来保证党员能够更好的为群众进行服务。另外，党支部要定期的对党员进行考核，对于考核成绩不合格的党员，党支部要结合具有情况选择是对党员进行再教育还是开除，进而提高创新型学生党支部的服务水平。
三、結束语
总而言之，在新社会形式下，师范类高校学生党支部要对自身的工作方式等进行创新，同时提高服务理念、服务功能、服务能力以及服务水平，以此来保证学生党支部能够更好的为群众进行服务。此外，由于师范类高校中的学生具有独特的特点，所以师范类高校创新型学生党支部在建设过程中，要对学生的特点进行了解，并从这些特点出发，从而找到建设路径，进而推动创新型学生党组织的建设。
参考文献：
[1]王德利，闫仕杰，郭欣欣，等.新时代高校学生党支部政治建设路径探析[J].湖北开放职业学院学报，2019，032（008）：69-70.
[2]王兴瑞，宋雪.新时代高校学生党支部建设路径创新探析[J].广西教育学院学报，2019，000（004）：81-84.
[3]朱干.新时代高校学习型学生党支部建设的路径探析[J].科技经济导刊，2019，27（14）：199.
[4]苏群.新形势下高校学生党支部建设路径探析[J].新西部，2019，000（005）：124-125.
[5]谭小琴，郑泽萍.高校创新型党组织建设路径研究[J].西部学刊，2019，000（007）：21-24.
关键词：师范类高校 创新型学生党支部 建设路径
在新的社会形势下，各行各业想要稳定发展，就必须要对自身的工作形式进行创新，师范类高校学生党支部也应该如此。师范类高校学生党支部在建设过程中，要不断地进行创新，同时要结合学校学生的特点来找到合适的发展方向，从而保证能够更好的对学生进行服务。
一、师范类高校创新型学生党支部的特征
师范类高校创新型学生党支部是一个学习型组织，它能够通过不断地学习其他党支部的经验来完善自身，与此同时，创新型学生党支部中的成员具有团队合作意识和服务意识，所以能够顺利的完成党支部工作，并且能够为群众提供良好的服务。
（一）拥有团队合作意识
师范类高校要意识到团队的作用，并且要加强党支部内部成员与其他学生之间的合作交流。党支部是一个团体，所以只有成员之间相互合作，党支部工作才能够顺利完成。与此同时，党支部中的成员之间相互合作还能够发挥出集体智慧的优势，以此来对思想进行创新，从而推动党支部的发展。除此之外，师范类高校党支部要与组织以外的同学进行合作交流，奠定良好的群众基础，进而推动创新型党支部的发展。
（二）是学习型组织
师范类高校党支部成员的学习能力会对党支部的创新发展造成影响。党支部成员的创新能力体现在很多个方面，除了要对自身的专业知识进行学习之外，还要学习党的先进思想以及其他人的学习经验。首先，党支部成员要有优秀的专业成绩，只有这样才能为其他同学树立榜样。其次党支部成员要拥有学习党的先进思想的学习能力，并且要对政治保持高度的敏感，与此同时，党支部成员要不断的学习政治理论知识以及党中央的政治思想，以此来为创新型党支部建设提供素材资源。最后，党支部成员要不断的学习其他创新型党支部的经验，并将其运用到自身中，从而推动自身创新型党支部的建设。
（三）具有服务意识
师范类高校党支部要对自身的责任和义务进行明确，并通过多样化的服务形式来为学生进行服务。高校党支部在创新的过程中不能摆脱群众的支持，群众基础对于党支部的发展来说有着十分重要的意义。因此高校党支部在建设过程中，要不断的提高服务意识，并且要对学生的需求进行了解，同时从学生的利益角度出发来对学生进行服务。师范类高校创新型党支部在建设过程中，要充分发挥出自身的政治理论优势，以此来带动其他学生进行政治学习。高校党支部想要提升服务意识，就需要根据学生的实际情况来解决他们最实际和最迫切的问题。
二、师范类高校建设创新型学生党支部的路径
师范类高校想要建设创新型学生党支部，就需要对服务理念、服务能力、服务功能和服务水平进行提高，通过多样化的服务来帮助群众解决实际问题。与此同时，在建设创新型学生党支部的过程中，需要通过制度来对党员进行规范，使其能够通过不断的学习来提高自身解决问题的能力，从而为群众进行更好的服务。
（一）提高服务理念
师范类高校学生党支部中的党员是否会被群众认可，是由群众决定的。所以党支部中的党员想要获得群众的认可，就需要从小事做起，从一点一滴做起，努力的为群众进行服务，让群众满意，并且要让群众进行评价和监督，只有这样才能够提升党员的服务理念。师范类高校创新型学生党支部在建设过程中，想要提高服务理念，首先就需要对党员的洞察能力进行培养。由于师范类高校中贫困生的比例比价高，并且就业面也比较窄，所以学生在学习过程中会產生较大的心理压力。因此学生党支部党员要提高自身的洞察力，对有心理压力的学生进行疏导和思想政治教育，帮助学生缓解压力，使其能够更好的进行学习。
其次，党支部要进行多样化的服务。在实际工作中，党支部成员要根据不同的服务对象来选择不同的服务方式，以此来满足对象的需求，帮助他们解决实际问题。通常情况下，师范类高校中的专业大多数都是老牌专业，学费较低，并且还拥有国家的一系列优惠政策，因此就会有很多学生选择师范类高校，其中女学生偏多，而且他们来自世界各地，从小受到的教育与家庭背景等都有所差别，所以师范类高校党支部党员要根据不同学生的实际情况来选择不同的服务方式。
（二）提高服务功能
从党的经验教训中可以知道，当从群众中来，最终还是要回到群众中去，在党的眼里，群众利益高于一切，只有群众安居乐业了，党的执政才能够稳定。新时代下，师范类高校想要建设创新型学生党支部，就需要提高服务功能。而想要提高服务功能。一方面要对组织管理进行创新。新时代下，网络已经成为了最主要的沟通交流方式，QQ、微信等社交平台提高了信息交流的时效性，并且有效地缩短了人与人之间的距离。因此，高校创新型党组织在建设过程中，可以积极地利用这些社交平台来增强管理工作，通过这些社交平台，党支部能够及时的将信息进行通知，并且能够第一时间收到反馈，以此来对方案进行及时的制定和修改，从而帮助每一名需要帮助的同学。
另一方面要对党员服务队伍进行增强。师范类高校在建设创新型学生党支部时，要扩大党员队伍。在对党员进行选拔和任命时，要对学生的品格和成绩进行考察，同时还要考虑学生是否具有党的服务意识，并且还要将有潜力的学生吸引到党支部中。在建设创新型学生党支部的过程中，要定期的对党员进行当的培训，让党员能够了解到党的最新理念和理论知识，提高党员的服务意识和服务功能，使其能够更好的为学生进行服务。除此之外，学生党支部还可以邀请学校或者社会上党支部中的党员作报告，让学生从中感受党的精神。 （三）提高服务能力
党员提高服务能力的主要目的就是为了能够让群众得到实惠，只有这样群众才能拥护党，服从党的领导和安排，从而为党支部建设奠定基础。师范类高校在建设创新型学生党支部时，要为有困难的学生进行排忧解难。高校党支部想要提高服务能力，第一要对党员自身的服务能力进行加强。由于高校党支部中的党员大多数都是学生，缺少社会的历练，加上理论知识不足，所以缺少解决实际问题的能力，并且在帮助学生解决实际问题时还会出现各种错误。因此党组织中党员在解决实际问题时，可以向教师或党组织进行求助，以此来保证党员能够帮助学生解决实际问题。
第二，学生党支部要将服务工作进行落实。由于党支部中大部分学生都缺少知识经验，所以无法满足学生的实际需求。因此师范类高校学生党支部要为党员提供社会实践以及贫困生帮扶等活动供其学习，党支部成员要在活动过程中对经验进行总结，以此来提高自身的服务能力。另外，党支部可以组织成员对有困难的学生进行走访，同时制定相应额帮扶方案，帮助有困难的学生解决实际问题，从而使党支部工作能够得到落实。
（四）提升服务水平
师范类高校在建设创新型学生党支部时，想要提高服务水平，就要从学习、管理以及工作模式等方面入手，通过学习、管理以及工作模式等方面来提高学生党支部的服务水平。首先，学生党支部要进行规范化管理，并且要建立科学的管理机制。师范类高校学生党支部在建设过程中，要对自身的管理模式进行创新，不断的派遣代表到其他党支部组织中能够进行学习，以此来总结其他党支部的管理经验，然后指定科学合理的管理制度，通过制度来对党员进行管理。此外，学生党支部要不断的对领导机制和目标机制进行完善，同时要建立奖惩制度，对于不合格或者没有为学生进行良好服务的党员要给予处罚，以此来提高学生党支部的服务水平。
其次，师范类高校学生党支部要加强群众监督。学生党支部的领导要定期的深入群众中，以此来对党员的服务情况、学习情况和生活情况等进行了解，并且要让群众来推选优秀党员，同时让群众对党员的服务进行监督，从而提高创新型学生党支部的服务水平。除此之外，党支部的领导还要收集群众的意见，根据意见来改变和完善工作方式，并且要及时的将新工作方式告知党员，以此来保证党员能够更好的为群众进行服务。另外，党支部要定期的对党员进行考核，对于考核成绩不合格的党员，党支部要结合具有情况选择是对党员进行再教育还是开除，进而提高创新型学生党支部的服务水平。
三、結束语
总而言之，在新社会形式下，师范类高校学生党支部要对自身的工作方式等进行创新，同时提高服务理念、服务功能、服务能力以及服务水平，以此来保证学生党支部能够更好的为群众进行服务。此外，由于师范类高校中的学生具有独特的特点，所以师范类高校创新型学生党支部在建设过程中，要对学生的特点进行了解，并从这些特点出发，从而找到建设路径，进而推动创新型学生党组织的建设。
参考文献：
[1]王德利，闫仕杰，郭欣欣，等.新时代高校学生党支部政治建设路径探析[J].湖北开放职业学院学报，2019，032（008）：69-70.
[2]王兴瑞，宋雪.新时代高校学生党支部建设路径创新探析[J].广西教育学院学报，2019，000（004）：81-84.
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[5]谭小琴，郑泽萍.高校创新型党组织建设路径研究[J].西部学刊，2019，000（007）：21-24.