微课在高中信息技术教学中的应用

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang81920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课属于新兴的教学模式,通过视频的方式进行教学,内容大多是学科教学的重点和难点,主题比较突出、教学比较简便,因此受到广大师生的喜爱.高中信息技术教学有一定的专业性和抽象性,因此利用微课进行高中信息技术教学能够有效提升课堂教学质量.本文分析了维克在高中信息技术教学中的重要意义,重点研究了微课在高中信息技术课堂教学应用.
其他文献
【案例描述】2012年9月初,学校领导领着一位家长走到了我的面前,对我说:“你看,她的儿子A由于打架进了派出所,被别的学校开除了,但已经悔悟,现在很想上学,有的学校不愿意要A,
期刊
小学生的写作能力是对语文综合知识运用的体现。对于小学生来说,语文知识比较零碎、复杂,很多知识点无法用有规律的方法进行教学。这就需要教师巧妙运用情境教学,激发学生的
科技体育活动的宗旨就是要使全体学生都得到全面发展,并发展学生的个性特长。要在小学开展落实科技体育教育很重要的一个方面就是“面向全体”开展普及教育,并在学生自愿的前
近年来,随着我国逐渐推行新课程改革,中职院校面临着巨大的挑战,尤其是在中职院校中具有重要作用的班主任角色。班主任是班级管理的主要责任人,在班级管理中占有重要的地位。
期刊
小学阶段的语文阅读在小学教学中占有非常重要的地位,在课堂教学之后把学生的预习作为出发点,结合学生具有的真实感情来开展教学,在课堂之中要对重点和难点进行讲解,使得难点
期刊
在自制的新型组合式模具上对商业5052铝合金板材进行两种不同结构模具下的反复模压变形,并用光学显微镜和透射电镜对变形合金进行显微组织分析。结果表明:限制模压(Constrain
这一法案使得大约225万名二战美国退伍军人至少接受了一部分大学教育,对美国的发展产生了不可估量的影响。到1956年,最后一批参加二战的美国老兵从大学毕业,《GI法粱》二典为
第二次世界大战爆发后,德国迅速控制了欧洲14国,英、美军队只对意大利进行了攻击,一直拖延开辟欧洲第二战场,德国一直是在一种几乎没有外忧的环境下进行疯狂的侵略,西部防线
采用Ag-21Cu-4.5Ti钎料对表面沉积了CaCO3颗粒的石英纤维复合材料(QFSC)与因瓦合金(Invar)进行了钎焊试验,结果表明,在1173K保温10min条件下可获得致密的接头.在钎焊过程中,C
1943年10月14日是欧洲空中战场一个生死存亡的转折点。由于美国第八航空队的损失颇为惨重.迫使人们重新评估美国空军的昼间轰炸战略。在那个星期四,美国第八航空队被派去轰