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随着新课程改革的进一步推进,在高中历史教学中越来越多的教师开始尝试采用生活化教学理念,引导学生在生活中学习,在课堂上进行生活化体验,全面加深历史知识与学生生活实际的关联。在高中历史课堂教学活动中,教师可以结合教学内容、教学目标、学生实际采用合理的生活化策略,全方位开展课堂教学的生活化,以此推进高中生历史核心素养的发展。