多索茶碱与氨茶碱治疗支气管炎哮喘临床疗效的对比探析

来源 :中国农村卫生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pearlpink
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对比分析采用多索茶碱与氨茶碱治疗支气管炎哮喘的临床疗效。方法:选取我院2015年2月至2016年2月期间接收并行氨茶碱治疗的34例支气管哮喘患者作为A组,选取同期接收并行多索茶碱治疗的另34例为B组,分析两组治疗的疗效。结果:B组FEVI、FVC及PEF等水平上升程度优于A组(P〈0.05),B组总有效率高于A组(P〈0.05);但B组不良反应发生率低于A组(P〈0.05)。结论:与氨茶碱治疗支气管炎哮喘的临床疗效相比,采用多索茶碱治疗的疗效更为确切,可推广。
其他文献
针对计算机科学与技术专业本科教学特点,以兼顾基础素质培养与深造就业发展的“厚基础,宽口径”为目标,提出“五层次+六模块”的培养模式,夯实学生专业基础、拓宽未来发展方向
随着信息技术的飞速发展,以云服务、云计算为标志的云时代已经到来,极大地丰富了教育教学的内容和方式,当下基于MOOC的典型网络学习模式已受到广泛的关注.文章在介绍非正式学
基于巷道围岩的物理、力学性质的实验室测试以及现场围岩变形的监测结果,探讨了软破围岩条件下巷道变形破坏机理和特征。通过室内试验和井下巷道试验研究了围岩的膨胀变形规
<正> 近来,由于分析技术的急剧发展,从哺乳动物体内发现并确证了许多生理活性肽。例如已知榨取极少量哺乳动物的脑,其中至少含有30种以上的生理活性肽。P物质(SP)就是其中研
在国家高等学校本科教学质量工程的方针指导下,结合实践阐述“DIY”培养理念的含义,提出在该理念指导下的特色人才培养模式改革方案,介绍改革效果。
目的检测和分析手足口病和腹泻病患儿肠道EV71和基因分型.方法收集2007和2008年10~12月30名腹泻患儿和2009年4~6月40名手足口病患儿的粪便标本,同时收集手足口病患儿的临床资料
计算机动画基础课程的选课学生专业跨度大、学生起点各异,现有教学模式很难满足不同专业对该门课的需求。针对这一问题,文章提出一种动态分层的阶进式教学模式,并以此模式设计计算机动画基础课程相应的分层阶进式实验,从实验的目标分层、分层评价等方面论述分层教学中的具体实施方案,最后指出这种分层的教学改革取得初步成效。
团体心理辅导作为一种高效的管理手段,对班级的管理和建设有显著的积极作用。针对学生的入学不适、交往困惑、认知模糊、情绪困扰等问题,开展系列团体心理辅导活动,帮助同学
根据大学计算机基础课程的教学实际,分析大学计算机基础课程内容与计算思维的内在关系。从理论教学环节、实践教学内容、考核评价模式3方面着手,说明在大学计算机基础课程中