【摘 要】
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作者对中学生的自尊心和自信心现状作了问卷调查，结果表明，成绩落后学生的自尊心和自信心普遍较低，长期落后的学生则更低。本文提出了保护这些学生自尊心和自信心的一些对策，即实
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作者对中学生的自尊心和自信心现状作了问卷调查，结果表明，成绩落后学生的自尊心和自信心普遍较低，长期落后的学生则更低。本文提出了保护这些学生自尊心和自信心的一些对策，即实行多元评价标准，师生之间实行多角色互动，采取个人内差评价方式和寻找学生成绩落后的真正原因和主要原因，采取相应措施帮助他们提高学业成绩。
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