【摘 要】
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大学校长胜任力模型是高校进行校长遴选、培训和考核的重要依据。本文基于胜任特征的相关理论,通过高校校长的深度访谈,运用扎根理论研究方法归纳出专业化大学校长的胜任特征
【基金项目】
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教育部2011年哲学社会科学重大攻关招标项目“完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究”(11JZD042)
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大学校长胜任力模型是高校进行校长遴选、培训和考核的重要依据。本文基于胜任特征的相关理论,通过高校校长的深度访谈,运用扎根理论研究方法归纳出专业化大学校长的胜任特征。结果发现,专业化大学校长胜任特征由7个主范畴构成,分别为校长自我管理和发展素质、规划学校发展、优化内部管理、人才队伍建设、专业学科建设、内部关系与保障以及外部关系与保障。其中,校长自我管理和发展素质影响其管理学校职能的实现;规划学校发展、优化内部管理、人才队伍建设、专业学科建设是校长管理的具体职责体现;内外部关系与保障是内外部情境变量,调节着校长具体管理学校的行为。
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