【摘 要】
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作为教学范式的变革，翻转课堂是数据化和信息化时代高等教育发展的必然结果，亦为我国高校的教学改革提供了新的思路。高校的教学治理应当在价值理念、管理秩序和教学思维等方面
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院,苏州大学外国语学院
【基金项目】
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2014年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2014jyxm154);2016年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2016jyxm0004)
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作为教学范式的变革，翻转课堂是数据化和信息化时代高等教育发展的必然结果，亦为我国高校的教学改革提供了新的思路。高校的教学治理应当在价值理念、管理秩序和教学思维等方面加强与翻转课堂的对接，进一步优化课程结构，建立科研与教学的协同治理机制，健全教学评价及指标管理体系，从而发挥翻转课堂的潜在优势，提升高等教育的教学质量。
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